在风光旖旎的荔湖之滨、南香山下，有一所闪耀着艺术光芒的学府 —— 荔湖城外国语学校，以其卓越的水墨画特色课程，在传承中华优秀传统文化的道路上独树一帜，为学生们开启了一扇通往艺术殿堂的大门，成为区域内艺术教育的璀璨明珠。

一、契合教育趋势，打造特色课程体系

水墨画作为我国传统文化瑰宝，近些年来，在艺术教育领域的地位愈发凸显。荔湖城外国语学校敏锐捕捉这一趋势，积极响应政策号召，构建起一套完善且独具匠心的水墨画特色课程体系，并一跃而成为广东省少儿水墨画特色教学与创作实验基地。

课程从基础的笔墨纸砚认知入手，引导学生掌握水墨画的基本技法，如勾、皴、擦、染、点等，感受水墨在宣纸之上的独特韵味。同时，学校配备专业且经验丰富的美术教师团队，他们不仅具备扎实的绘画功底，更擅长用生动有趣的教学方式，将晦涩的艺术知识转化为学生易于接受的内容，引导学生在水墨世界中自由探索。

二、创新教学模式，激发学生艺术潜能

在教学模式上，荔湖城外国语学校积极探索创新，引入项目化学习、跨学科融合等先进理念，让水墨画课堂焕发出勃勃生机。

在学习岭南建筑主题时，学生们以小组为单位，深入调研岭南传统建筑的风格特点、历史渊源。他们走进古老村落，实地观察镬耳屋、骑楼等建筑，记录建筑结构、装饰细节，回到课堂后运用水墨画技法将调研成果创作成一幅幅精美的作品。在这个过程中，学生们不仅提升了水墨画技巧，还锻炼了团队协作、问题解决以及信息收集与整理的能力，真正实现了从 “知识学习” 到 “素养提升” 的转变。

跨学科融合也是学校水墨画教学的一大亮点。与语文课程结合，学生们根据古诗词意境创作水墨画，将文字中的诗意转化为生动的画面，加深对诗词的理解与感悟；与科学课程联动，探索墨汁在不同介质中的扩散现象，了解宣纸的制作工艺，从科学角度解密水墨画背后的原理。这种打破学科壁垒的教学方式，拓宽了学生的思维视野，让学生明白艺术与生活、科学紧密相连，极大地激发了学生的艺术创作潜能。

三、丰富实践活动，拓展学生艺术视野

为了让学生在更广阔的天地中感受水墨画的魅力，荔湖城外国语学校精心组织了形式多样、丰富多彩的实践活动。

学校定期举办校内水墨画展览，为学生搭建起展示自我的舞台。展厅内，一幅幅饱含童真与创意的作品琳琅满目，或细腻描绘花鸟鱼虫的灵动，或大气展现山水风光的磅礴，每一幅作品都凝聚着学生的心血与对艺术的热爱。展览期间，全校师生共同参观欣赏，相互交流学习，浓厚的艺术氛围弥漫整个校园，激发着学生不断追求卓越的创作热情。

走出校园，学校积极组织学生参与各类校外写生活动。如远赴贵州毕节百里杜鹃景区实地写生，学生们置身于漫山遍野的杜鹃花海中，亲身感受大自然的鬼斧神工。美术老师现场教学示范，指导学生观察杜鹃花的形态、色彩与姿态，学生们或席地而坐，或漫步花间，用画笔捕捉春日里最美的瞬间。在与自然的亲密接触中，学生们不仅提高了观察力与表现力，更学会从生活中汲取创作灵感，让水墨画作品充满生命力。

此外，学校还积极与各类艺术机构、美术馆开展合作，邀请专业画家走进校园举办讲座、开展培训，组织学生参观艺术展览，让学生近距离接触前沿艺术资讯，领略大师风采，拓宽艺术视野，提升艺术鉴赏水平。

荔湖城外国语学校的水墨画特色课程，以契合时代的教育理念、创新多元的教学模式、丰富多彩的实践活动，为学生们铺就了一条通往艺术巅峰的金色大道。在这里，每一位学生都能在水墨世界中找到属于自己的光芒，传承民族文化，绽放艺术梦想。